Princípios e Métodos da Auto-Educação - Resumo

[Henry Volk]

Muito massa

Terminou o texto?

11. Munir-se de livros didáticos do ensino secundário dos séculos XIX, XX

Não ficou muito claro essa parte. Que livros são esses?

Sim.

http://www.scielo.br/scielo.php?script=s...4000100010

Conclusão

Se o ensino de Ciências no século XIX se caracterizou pela utilização de livros-texto franceses nas escolas secundárias brasileiras, a maioria escritos por autores de renome na área de Ciências e de Educação, o primeiro quarto do século XX se destaca por continuar a tendência de aproveitar, no ensino brasileiro, as melhores obras publicadas na França. Muito embora sejam falhas as informações sobre os livros de Ciências usados nos colégios brasilieros entre 1899 e 1915, pelos dados levandados fica evidente que até a reforma Rocha Vaz em 1925, a escola secundária pública brasileira, representada pelo Colégio Pedro II, devia sua inspiração pedagógica à herança francesa e manteve uma certa fidelidade às correntes intelectuais daquele país em relação ao ensino das ciências.