Fiz dois testes que aparecem rapidamente no Google, acho que os mesmos que os confrades.
"Ah, teste de internet não conta, tem que ir a um profissional". Ue, estes mesmos "profissionais" são os primeiros a dizer que estão com medinho de pegar gripe e vão trabalhar por home office, ou seja, vão mandar o mesmo teste pra você fazer pelo computador ou celular.
Falando sério, tem sim valor quando há um padrão, uma consistência.
Meus resultados foram: 134 e 132. Fiz ambos em cerca de 20 minutos (um em 18 e outro em 22 minutos), sem sequer me esforçar muito. Em contrapartida, muitas das questões são vistas por mim em meu dia a dia de trabalho ou suas bases são treinadas por mim. Inclusive, utilizarei algumas das frases de interpretação com meus alunos.
Exemplo:
Qual é a conclusão correta?
Um trabalhador levou 30 anos e cinco horas para fazer uma cadeira. Hoje ele leva apenas 30 minutos.
Opções de Resposta:
a) O homem tornou-se mais diligente,
b) As pessoas trabalham mais rápido, a fim de evitar o desemprego,
c) Cadeiras têm um ciclo de vida mais curto,
d) Os trabalhadores têm mais tempo livre ou
e) A produtividade aumentou.
É mais ou menos como, quando alguém lê a seguinte sentença:
"Previsão de 1 milhão de mortes POR covid até agosto no Brasil".
Agosto:
"Brasil chega a 100 mil mortes COM covid".
E aí não consegue chegar a uma simples conclusão, entre as opções:
a) ain, que horror, tá todo mundo morrendo de covid, socorro
b) Brasil está tendo mais mortes do que se esperava por causa de covid
c) Brasil está tendo menos mortes de pessoas com covid e nem sequer há certeza se todas as mortes foram causadas unicamente pelo vírus
d) sei lá, só quero falar mal do Bolsonaro e de seus eleitores mesmo (ainda que a responsabilidade pelo combate ao covid seja de governadores e prefeitos, segundo o STF e todo o establishment)
De certa forma, sempre estimulo o raciocínio lógico e a capacidade de interpretação dos alunos, dada a proporção para cada idade e para o nível individual. Já tive aluno do 2º ano do Ens. Fundamental com muita capacidade, então potencializei ao máximo e consegui que ele passasse direto para o 4º, sendo meu aluno novamente já no ano seguinte e se saindo muito bem, também se sentindo muito à vontade.
O QI na pontuação pode sim ser alterado durante a vida, sendo que é difícil mudar de patamar. Quem é "superdotado" não deixa de ser superdotado, só que é possível que existam pessoas com capacidades adormecidas ou mal utilizadas.
No caso das pessoas medianas, provavelmente a maioria, também existem muitos casos de pessoas pouco estimuladas. É o tipo de brasileiro médio (e cidadão global, eu diria, não apenas brasileiro) que acha que está lacrando com frasezinhas curtas, ataques pessoais e nem sequer tem capacidade para interpretar algo corretamente ou raciocinar em busca da verdade e do conhecimento.
Assistam ao seguinte vídeo da Brasil Paralelo, sobre inteligência:
https://www.youtube.com/watch?v=gmH_HNMol5I
Além de conhecer o QI, é importante conhecer outros aspectos de si próprio, como:
- 4 tipos de temperamento;
- Traços do caráter;
- 12 camadas da personalidade.
Recomendo vídeos do Dr. Ítalo Marsili e também do Dr. Bruno Lamoglia.
Tenho PDFs, não sei se tem como postar, já que sou novo neste site.